Ogata
Offene GanztagsschuleSeit fast 20 Jahren besteht an unserer Schule für Eltern und Kinder das Angebot einer verlässlichen Ganztagsbetreuung. Erfahrene Erzieherinnen haben ein in sich schlüssiges Konzept entwickelt und umgesetzt. Mit Beginn des Schuljahres 2005 / 2006 wurde dieses Konzept mit der Umwandlung unserer Schule zur „Offenen Ganztagsschule“ fortgeführt. Nach Abschluss eines Vertrages mit Ihnen als Erziehungsberechtigte und mit dem Jugendamt der Stadt Düsseldorf nimmt Ihr Kind an dem Angebot der offenen Ganztagsschule teil.
Und so sieht ein Tagesablauf aus:
Ihr Kind kann schon am Morgen ab 7.45 Uhr von einer Erzieherin betreut werden, bis der Unterricht nach Stundenplan beginnt. Im Anschluss an den Unterricht nach Stundenplan wird Ihr Kind bis 16.30 bzw. bis 17.00 Uhr in einer Gruppe von einer pädagogischen Fachkraft betreut und beaufsichtigt. Dazu stehen in der Schule eigens dafür ausgestattete Räumlichkeiten zur Verfügung.
In derzeit 8 Gruppen arbeiten eine pädagogische Fachkraft und eine weitere Hilfskraft mit den Kindern. Meist beginnt die Betreuung mit dem gemeinsamen Mittagessen. Dieses ist ernährungsspezifisch ausgewogen und nimmt auch auf Vorlieben der Kinder Rücksicht. Die Gruppen sind bei der Zusammenstellung des Essensplans für die Folgewoche wechselweise beteiligt. Selbstverständlich wird auf religiöse Vorgaben geachtet und gesundheitliche Einschränkungen bei einzelnen Kindern wie Allergien etc. werden ebenfalls berücksichtigt, soweit sie uns bekannt sind.
Das Mittagessen mit seinen fest gefügten Ritualen wie das Decken des Tisches, das gemeinsame Essen, das Abräumen hat einen hohen Stellenwert im pädagogischen Konzept der Gruppe. In Zusammenarbeit mit der zahnmedizinischen Abteilung des Gesundheitsamtes wurden Waschbecken installiert und für jedes Kind ein Gestell für Zahnbürste und Becher angebracht. Regelmäßige Zahnpflege gehört ebenfalls zum Programm.
Durch enge Absprache der Lehrerinnen und Lehrer mit den Diplom-SozialpädagogInnen und den ErzieherInnen hat sich die Hausaufgabenbetreuung zu einer Fördermaßnahme entwickelt.
Grundlage dafür ist die verbindliche Einführung eines Hausaufgaben-Wochenplans, der Einsatz von Lehrerinnen und Lehrern am Nachmittag und eine sinnvolle Einteilung der Kinder in Kleingruppen.
Am Nachmittag stehen Gruppenangebote, freies Spiel und Bildungsangebote zur Wahl. Die Gruppenangebote berücksichtigen jahreszeitliche Aspekte ebenso wie die besonderen Wünsche der Kinder zur Durchführung gemeinsamer Projekte. Sie werden unter Anleitung der Erzieherinnen und Erzieher umgesetzt.
Das freie Spiel findet seine Schwerpunkte sowohl im freien Spiel in den Gruppen als auch in Aktivitäten auf dem Schulhof. Zahlreich und vielfältig vorhandenes Spielmaterial soll dem natürlichen Spiel- und Bewegungsdrang der Kinder gerecht werden.
